DIFERENÇAS E EDUCAÇÃO: Escapar ao Conformismo

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Sílvio Gallo (Org.)

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Um dos efeitos dos processos educativos é o de conformar os sujeitos a certos modelos e práticas sociais. Em boa medida, a educação procura dar forma às novas gerações, introduzindo-as num mundo que já está aí. Uma questão deveria se impor àquelas e àqueles que povoam o território da educação: em que medida a conformação produzida pelos processos educativos incide em um conformismo? O problema do conformismo, porém, é muito pouco explorado nas teorias educacionais. Neste livro, procuramos tratá-lo na perspectiva da Filosofia da Educação, norteados pelas seguintes perguntas: Como o conformismo é produzido? Que feitos gera? As reações a ele são positivas ou negativas? É possível resistir ao conformismo? É possível não se conformar? Fará sentido falarmos em uma “educação inconformada”? Com capítulos escritos por pesquisadores do campo da Filosofia da Educação brasileiros e franceses, este livro insiste na temática das diferenças como resistências possíveis ao conformismo que se produz na educação. Distintas perspectivas teóricas foram convocadas para analisar as distintas facetas da questão, procurando construir um panorama amplo e diferenciado, convidando ao pensamento.

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Sumário:

 

 

Apresentação

 

I. Programa de pesquisa e explorações conceituais

O governo das diferenças e suas eventuais resistências na escola:

um convite para um programa (político) de pesquisa

Pedro Angelo Pagni

Paradoxos e lógica da emancipação intelectual

Didier Moreau

Identidade e diferença no pensamento pós-dialético:

sobre as conferências de Paris de Theodor W. Adorno

Alain Patrick Olivier

 

II. Conformismo, conservadorismo e resistências

Conformismo, diferença e confiança

Hubert Vincent

Conservadorismo, tradição e ensino científico em K. Popper e T.S. Kuhn

Alain Firode

O império da tecnociência e a universidade:

conformismo, resistência e diferença

Wanderley C. Oliveira e Gilberto A. Damiano

 

III. Exercícios de um outro comum na contramão do conformismo

Antropofagia, o comum e o não conformismo

Filipe Ceppas

Das diferenças sem rostos: pensar e agir contra a máquina de rostidade

segregacionista

Alexandre Filordi de Carvalho

Na contramão do conformismo pedagógico: o aprender como relação

diferencial no pensamento

Sílvio Gallo

Sobre os autores